Çok erken yaşlarda başlayan çocuklara olan sevgim önce kardeşlerimle olan oyunlarıma yansıdı zamanla meslek seçimim de etkin rol oynadı. Öncelikle ‘Cebeci Kız Teknik ve Meslek Lisesinde Çocuk Gelişimi ve Eğitimi’ alanından mezun oldum.
Staj sürecinde çocuklarla birlikte zaman geçirmek onlarla birlikte yeni bilgiler edinmek, öğretirken bir yandan öğrenerek; atılgan, başladığı işleri başarabilen, dürüst, düşünceli, iradeli, hayatta rastlayacağı engelleri aşmaya kudretli nesiller yetiştirmeye karar verdim.

Erzurum Atatürk Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi/Eskişehir Anadolu Üniversitesi Sosyal Hizmetler Bölümlerini bitirdim. Yeni yaklaşımları takip ederek, sürekli kendimi yenileyerek, eğitim zamanında planlarım arasına harmanlayarak uyguladığım mesleğimin 7. yılındayım. Bu süreçte aldığım eğitimler;
Çocukların yaşamında gerçek bir farklılık yaratmaya, yaşantılara dayalı öğrenmeye, yaşamın pratiği olan ‘Yaratıcı Drama Eğitmenliği/Liderliği’ eğitimi,
Çocuklara özgüven duygusu kazandıran, gözlem yoluyla öğrenmesini sağlayan, korkularıyla başa çıkabilmeyi öğreten, eleştirel düşüncenin temellerini atan, topluma sağlıklı ve faydalı bireyler kazandıran ‘Tiyatro’ eğitimi,
Oyunun terapötik güçleri; iletişim, duygusal düzenleme, ilişki geliştirme, ahlaki yargı, stresle başa çıkma, egoyu yükseltme, hayata hazırlık, kendini gerçekleştirme olarak görülmektedir. Çocuğun psikososyal gelişimine katkı sağlamak için ‘Oyun Terapisi’ eğitimi,
Çocukların hareketliliği, keşif coşkuları, merakları, ilgileri ve yaralanmadan akut hastalıklara kadar birçok tehlikeye karşı ‘İlk Yardımcı’ eğitimi,
Çocuğu tanımamızı, neler hissettiğini, neler yaşadığını, duygularını düşüncelerini, aileye ve sosyal çevreye bakış açısı hakkında bize oldukça önemli ipuçları veren ‘Çocuk Resimlerinin Analizi’ eğitimi,
Kısaca özetleyecek olursak; çocukların problem çözme, takım çalışması, dil gelişimi, yaratıcı düşünme gibi bir çok 21. Yüzyıl becerilerinin arttırılmasını, bu yaş grubunda verilecek kazanımların yaparak eğlenerek kalıcı olarak öğrenilmesini ve bilim, matematik, mühendislik, teknoloji gibi konularda çocukların küçük yaşta bilgi sahibi olmalarını sağlayan ‘Robotik Kodlama Eğitmenliği/Anaokulu Robotik Kodlama Eğitmen’ eğitimi ve

(Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik) Eğitimi; teorik bilginin uygulamaya, ürüne ve yenilikçi buluşlara dönüştürülmesini amaçlayan, öğrencilerin fen bilimleri, teknoloji, mühendislik ve matematik derslerinde öğrendikleri bilgileri bir bütünün parçaları olarak görmelerini sağlayan dünyada birçok ülkenin öğretim programlarına dâhil ettiği beğitim yaklaşımı olan Stem eğitmen eğitimini aldım.

Çocukları seven, duygularını anlayabilen, çocuklarla beraber olmaktan sıkılmayan, çocukla çocuk olan, kendini geliştirme konusunda istekli / girişimci / yaratıcı, işine özen gösteren ve verimli öğrenme ortamı sağlayabilen öğretmenim.