
Duygu Dilara Çağlar
ÜMRANİYE
İSTANBUL
2000
Hizmet Alanları:
İlk ve Ortaokula Destek, Okul Öncesi Eğitim, İngilizce Özel Ders
Online/ Yüz yüze:
İkisi de olabilir
Bildiği Diller:
İngilizce
05334593683
Merhabalar ben İngilizce öğretmeni Duygu,
Yıllarca farklı iş kollarında, yurtdışında yürütülen projelerde ve çevirmenlik yaptığım kurumlarda ve okullarda çalışmaktayım. Kanada Toronto ve York üniversitelerinde yürütülen projelerde yer aldım şu anda hem akademik olarak bu tarz projelere devam ederken 5 yıl gibi bir süredir ilkokul ve okul öncesi seviyesindeki çocuklarla çalışıyorum. Ek olarak birçok özel ders öğrencim bulunmaktadır. Özel derslerimde çocuklarla tanışma dersi yaptıktan sonra çocukların ihtiyacına yönelik speaking/konuşma ağırlıklı veya akademik ağırlıklı ders planı hazırlayıp size gelişim raporları sunuyorum. Yetişkinlerle uzun süre çalıştım, Toronto üniversitesi araştırma grubunda projeler yürüttüm dolayısıyla konuşma gramer eksik tamamlama gibi birçok alanda yetişkinlerle de çalışmaktayım. Benimle çalışmayı düşünürseniz, çocuklarla yaptığım ders-aktiviteleri paylaştığım @learning_englishteacherduygu instagram hesabımı ve www.eltwiithduygu.online websitemi inceleyebilirsiniz. 0533-459-36-83 numarasından bana ulaşabilirsiniz.
Cv’min bir kısmını sizinle paylaşıyorum ;
• INGİLİZCE ÖĞRETMENİ
• Turkish-American Association Preschool. | İSTANBUL| AĞUSTOS 2022-MART 2023
• İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ
• The Children’s Center İSTANBUL I MART 2023- EYLÜL 2023 (yaz okulu)
• İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ
• Özel İstanbul Başarı Koleji İSTANBUL I MART 2023-.Haziran 2024
• İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ
• Sevgi Yumağı Eğitim Kurumları İSTANBUL I Mart 2023- Haziran 2024
• İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ
Liv Koleji | İSTANBUL Haziran 2024- Eylül 2025.
• ARAŞTIRMA ASİSTANI VE ÇEVİRMEN.
• UNESCO-SLAVE ROUTE PROJECT | KANADA | AĞUSTOS-ARALIK 2019 Fragments of Memory Art based Public History İnternational Project (www.fragmentsofmemory.org
• ARAŞTIRMA ASİSTANI VE ÇEVİRMEN.
• SHADD_hub Digital Humanities Research | KANADA | AĞUSTOS-ARALIK 2019
• Funded by Social Science and Humanities Research Council Canada. York University. www.dev.shadd.org
